在IT技术发展日新月异的今天，我们能够实实在在感受到很多技术创新为我们的生活、工作、娱乐带来巨大的改变，云计算和移动互联网应该说是其中非常有代表性的两个技术领域，这两个技术领域也在对数字化校园的发展产生不可忽视的影响。
我国教育信息化历经十余年发展，投资规模逐年加大，经过了“985”、“211”等一系列重大工程，有力的推进了教育改革和发展。但是教育信息化面临的挑战也非常严峻，越来越多的高校面临教学资源共享不足的问题，由于院校间的屏障，优秀教学资源未能向其他高校和社会公开。同时，非常多高校也面临教育信息化基础设施不足的问题，院校之间存在差异，系与系、教研室与教研室之间也存在差异。云计算技术的引入将教育资源的概念和范畴不断扩大，教育资源不再只是单纯的数字信息资源，而是转变为泛在的服务交付。
推进移动互联网发展有三个必要的前提，宽带移动网络、大规模智能终端、应用与资源。从移动宽带网络来看，需要3G和4G，对于学校而言，WLAN技术则是更加易用、更加经济的方式。近些年来，无线校园建设的规模和速度超乎想象，500个AP的无线校园在5年前是个大新闻，而在今天这个规模只不过是局部覆盖、热点覆盖。所以宽带移动网络对于高校而言不再是门槛和瓶颈。对于智能终端，增长速度远远高于台式机和笔记本。在校园随处可见老师、学生都在使用PAD和智能手机在学习、工作、娱乐，所以大规模智能终端在学校普及似乎也不是我们当前最关心的问题。数字校园原有的资源和访问模式，在移动互联网的背景下，是需要推进和革新的。引入手机App！其意义就是把时间和空间的限制打破,App培养的是用户随时查看信息的习惯，因为几乎不需要任何成本（用PC时，开机是个很大的成本）。用户有了这个习惯后，就可以做更多的事：学校发布紧急、重要的信息直接可以push给每个学生；寻物启事也不用再辛辛苦苦贴满整个校园；课堂上通过手机提交问题，老师可以选择共性问题解答。校园App的发展需要数字化校园系统后台大量数据、资源的支撑，而App的服务和后台数据、资源则可以通过校园私有云平台实现最佳的承载。
据上分析，云计算和移动互联网在学校的发展将会对学校教学科研能力、知识传播范围、办公效率等起到非常大的促进。而两者最直接的结合点就在于校园App相关数据和资源的后台承载支撑。技术创新给学校发展带来的促进显而易见，但是新的应用模式也会给校园网络基础设施带来新的挑战。
首先，数字校园应用将更加依赖云端，老师和学生在使用校园业务时对终端的计算能力、本地数据的依赖将会减弱。在这种情况下，网络的可用性将会变得更重要，需要达到4A无缝接入（Any Time /Any Where /Any One/ Any Device），使用者将不会因为网络和终端问题无法访问云端资源。其次，对于校园网管理者则更加关心安全和管理的挑战应对，传统校园网由于有线接入，用户身份、位置和管理策略都更简单化，移动校园网的环境下，管理者同样需要基于用户身份、终端类型、变化的位置和场景等因素实现动态的策略管理。最后，挑战还来自于WLAN无线网络自身的特点，在开放的频段下，难以避免会有信号干扰、冲突，被墙壁等物体阻挡而削弱信号，最终导致校园移动用户使用网络效果不佳。
针对以上校园网面临的新挑战，H3C依托规模服务于近60%的大型985高校以及大量学校自建无线和运营商代建无线项目得到的最丰富的用户需求理解、最广泛的工程实施优化经验，依托针对无线校园巨大研发投入而产生的技术创新，将为广大高校带来最与众不同的价值。
